Bij iedere kwalificatie zijn verschillende documenten beschikbaar. Hieronder een toelichting per soort document.  

 Examenopdrachten, beoordelingsformulieren en servicedocumenten

De examenopdrachten en beoordelingsformulieren spreken voor zich. Servicedocumenten zijn niet vastgestelde documenten, maar worden als service aangeleverd. Denk hierbij aan hulpmiddelen voor een student bij het maken van een verslag.  

Verantwoordingsdocument

In het verantwoordingsdocument worden alle keuzes die tijdens de ontwikkeling van de examens zijn gemaakt toegelicht. Hierin staat bijvoorbeeld beschreven waarom:

• bepaald gedrag niet wordt geëxamineerd;
• beoordelingscriteria zijn hertaald;
• opdrachten en/of examens op een bepaalde manier zijn vormgegeven. 

Instructie student

De instructie student bevat algemene informatie over het examenproces. Hierin leest de student wat hij kan verwachten tijdens het examen.

 Instructie beoordelaar

De instructie beoordelaar bestaat uit twee onderdelen. Het eerste deel bevat algemene informatie over de rol en verantwoordelijkheden van de beoordelaar tijdens de examinering. Het tweede deel bevat examenspecifieke informatie, zoals aandachtspunten of aanvullende toelichtingen bij bepaalde opdrachten of beoordelingscriteria. 

Instructie organisator

De instructie organisator is een nieuw instrument en bevat examenspecifieke informatie voor de organisatie en uitvoering van examens. Hierin zijn richtlijnen opgenomen waaraan de examenopdracht en de afname moeten voldoen. Deze richtlijnen zijn belangrijk voor het borgen van de kwaliteit, vergelijkbaarheid en gelijkwaardigheid van examinering tussen studenten en tussen verschillende scholen.

 Verslag kerntaak

Ook het verslag kerntaak is een nieuw instrument. Dit document wordt gebruikt om een oordeel op kerntaakniveau te genereren. Waar examens in het verleden vaak waren opgebouwd uit onderdelen die rechtstreeks samen het kerntaakoordeel vormden, kan een examen tegenwoordig bestaan uit verschillende onderdelen afkomstig uit meerdere kerntaken. Het verslag kerntaak zorgt ervoor dat de resultaten van deze onderdelen correct worden vertaald naar een oordeel per kerntaak. Op basis van de behaalde resultaten wordt uiteindelijk een oordeel vastgesteld: onvoldoende, voldoende of goed. Daarnaast is op de Examenbank een rekentool beschikbaar die op basis van de beoordelingen een cijfer met decimalen kan berekenen. 

Tijdens het webinar op 28 oktober zal hier ook aandacht aan worden besteed.

Wil je meedoen? Meld je dan aan via secretariaat@examenservices.nl met een verzoek tot deelname, als je nog niet eerder bent aangemeld.